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Aufsteiger: Didaktik-Konzepte und Kleinprojekte

11.02.03 In den vergangenen Jahren haben sich die Dienstleister für interaktive Lernlösungen stark technisch ausgerichtet. "Sie haben sich vor allem den Animationen und technischen Raffinessen gewidmet", kritisiert Timmler. Dabei sei die Didaktik zu kurz gekommen. "Nur die wenigsten Blended-Konzepte berücksichtigen auch die Rolle des Trainers", kritisiert Timmler.

von Sven Noherr

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