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Online-Lernsystem macht besser in Mathe

26.02.10 E-Learning funktioniert, hat jetzt eine Studie ergeben. Das Lernen mit dem internetbasierten System führt bei Schülern zu einem größeren Lernzuwachs im Fach Mathematik als das Lernen ohne Online-Unterstützung.

Das Transferzentrum für Neurowissenschaften und Lernen (ZNL) an der Universität Ulm hat die Wirksamkeit und Akzeptanz des Online-Lernsystems Bettermarks Relation Browser Die Ulmer Wissenschaftler begleiteten den Test des Systems an 34 Schulen mit einer umfangreichen Studie.

Das Ergebnis: Das Lernen mit dem internetbasierten System führt bei Schülern zu einem größeren Lernzuwachs im Fach Mathematik als das Lernen ohne Online-Unterstützung. So erzielten Schüler, die online gelernt hatten, im Leistungstest bessere Ergebnisse als Schüler der Kontrollklassen, die den Lehrstoff ohne das Lernsystem bearbeiteten. "Über alle Schulformen hinweg zeigt sich ein signifikant positiver Effekt", sagt Prof. Dr. Dr. Manfred Spitzer Manfred Spitzer auf Xing nachschlagen , Leiter des ZNL. "Das ist ein bemerkenswertes Ergebnis.

Nach Ansicht der Wissenschaftler beruht die Verbesserung auf der stärkeren Individualisierung des Lernens. Für den Unterrichtseinsatz und die Bearbeitung von Hausaufgaben bleibt Bettermarks dauerhaft kostenlos. (jg)

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