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Inhaltsverzeichnis: Ausbildung für den Online-Journalismus

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Einleitung

Zielsetzung

Aufbau der Arbeit

1. Forschungsstand

2. Medien und Journalismus im Internet

  • 2.1 Das Internet als Alltagsmedium
  • 2.2 Das Internet als Informationsmedium
  • 2.3 Verbreitung von Medienangeboten im Internet
  • 2.4 Das Internet als Massenmedium?
  • 2.5 Definition Online-Journalismus
  • 2.6 Aus- und Entdifferenzierung des (Online-) Journalismus

3. Erwartungen an Online-Journalismus und Online-Journalisten

  • 3.1 Vorteile von Online-Medien
  • 3.2 Qualität als journalistischer Mehrwert
  • 3.3 Neue Rollen für die Schleusenwärter
  • 3.4 Neue technische und soziale Kompetenzen

4. 2001: Die Realität des Online-Journalismus

  • 4.1 Arbeitsmarkt Online-Journalismus im Wachsen
  • 4.2 Tätigkeiten von Online-Journalisten
  • 4.3 Bisherige Ausbildung von Online-Journalisten
  • 4.4 Die eigenständige Online-Redaktion und ihr Gegenmodell
  • 4.5 Noch kein völlig neuer Journalismus

5. Journalistenausbildung im Internetzeitalter

  • 5.1 Online-Journalismus: Ein eigenes Berufsbild?
  • 5.2 Das Volontariat: Bedeutung, Probleme, Struktur
  • 5.3 Journalistenschulen: Sonderform der Ausbildung
  • 5.4 Aus- und Weiterbildung für den Online-Journalismus
  • 5.5 Online-Volontariate: Berechtigung, Chancen, Risiken
  • 5.6 Online-Volontariate: Einführung und Richtlinienentwürfe

6. Forschungsfragen

7. Methode

  • 7.1 Die Befragung
  • 7.2 Auswahl der Befragten
  • 7.3 Der Fragebogen
  • 7.4 Voruntersuchung zur Ermittlung der Ausbilder
  • 7.5 Durchführung der Hauptuntersuchung

8. Darstellung der Einzelergebnisse

  • 8.1 Datenbasis
  • 8.2 Zusammensetzung der Ausbildungsinstitutionen
  • 8.3 Einrichtung und Umfang der Ausbildungsprogramme
  • 8.4 Ursachen und Probleme
  • 8.5 Anforderungen an die Bewerber
  • 8.6 Arbeitszeit und Vergütung
  • 8.7 Verpflichtungen der Volontäre
  • 8.8 Betreuung und Lernkontrolle
  • 8.9 Dauer und Struktur der Online-Volontariate
  • 8.10 Anpassungen des Ausbildungsplans laufender Volontariate
  • 8.11 Ausbildungsinhalte
  • 8.12 Vergleich mit den Anforderungen klassischer Medien
  • 8.13 Aussicht auf Weiterbeschäftigung
  • 8.14 Selbsteinschätzung der Spezialisierung
  • 8.15 Status des Online-Volontariats in den Ausbildungshäusern
  • 8.16 Prognosen: Online-Journalismus und Qualifizierung 2004

9. Übergreifende Befunde

  • 9.1 Ausrichtung auf die aktuelle Praxisanforderungen
  • 9.2 Geringe Bedeutung crossmedialer Ausbildungsinhalte
  • 9.3 Bedeutungsverlust der Vor-Ort-Recherche
  • 9.4 Bislang keine Aufweichung des Berufsbildes
  • 9.5 Generalisten gefragter als Themen-Spezialisten
  • 9.6 Ausbildung muß Dynamik der Internet-Entwicklung folgen
  • 9.7 Offenheit für Quereinsteiger ins Online-Volontariat
  • 9.8 Gefahr der »Ausbeutung statt Ausbildung«
  • 9.9 Die Volontariate des »Milchstraßen-Konzepts«

Fazit

Literaturverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Anhang

  • A: WWW-Adressen
  • B: Richtlinien der Initiative Hamburger Medienhäuser (»Milchstraßen-Konzept«)
  • C: Anschreiben der Voruntersuchung
  • D: Fragebogen der Hauptuntersuchung
  • E: Erinnerungsschreiben
  • F: Die Studie im Internet