Expert Talk: "Anker oder Segel setzen? Stürmische Zeiten brauchen klaren Kurs"
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Die Welt befindet sich im Krisenmodus - und mit ihr viele Unternehmen. Motto: Bloß keinen Fehler machen. Klein machen. Irgendwie durchkommen. Dabei ist gerade in schwierigen Lagen aktives Handeln statt Schockstarre erforderlich, hat Stephan Probst, Geschäftsführer der Medienagentur Drive, gelernt. Im iBusiness Expert Talk erklärt er gemeinsam mit Strategist Denis Farber, was Segeln und Unternehmensführung gemein haben - und wie man ein Schiff durch schwere See steuert. Video-Podcast ansehen
Expert Talk: "Close the loop! Wie aus Produktdaten Product Experience wird"
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Product Experience statt simpler Beschreibungstexte: Wer mit Produktinformationen arbeitet und dabei Nutzer-Feedback und Channelsignale berücksichtigt, kann ein fortschrittliches Kundenerlebnis gestalten. Wie das genau funktioniert, erklärt Contentserv-Chef Michael Kugler im iBusiness Expert Talk. Video-Podcast ansehen
Etats, Projekte, Launch und Relaunch
Kids Interactive startet "tlm.de/gamequiz" für "Thüringer Landesmedienanstalt"
Projekttitel und ausführende Agentur: | |
Projekt-Titel: | tlm.de/gamequiz |
Anbieter/Agentur: | Kids Interactive |
URL | http://www.kids-interactive.de |
Details zum Projekt: |
---|
Art der Meldung |
Launch |
Öffentlich zugänglich |
http://www.tlm.de/gamequiz/ |
Leistungen des Anbieters |
Beratung/Konzeption,Technische Umsetzung (Backend),Kreative Umsetzung (Frontend) |
Branche |
Behörden |
Anwendungsbereich |
Entertainment/Infotainment,Gaming |
Zielplattform/Medium |
Web |
Auftraggeber |
Thüringer Landesmedienanstalt |
Aufgabe/Briefing |
Anlässlich des Safer Internet Day am 9. Februar 2010 hat die Thüringer Landesmedienanstalt (TLM) ein neues Online-Quiz zum Thema Computer-Spiele vorgestellt. Beim großen GameQuiz können Eltern und Kinder auf spielerische Weise gemeinsam ihr Wissen über Computerspiele testen und dabei gleichzeitig viel Neues lernen. Entwickelt wurde das Spiel von der Kids Interactive im Auftrag und in enger Zusammenarbeit mit der TLM. |