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Experten als Autoren für ELearning-Buch gesucht

von Heinke Shanti Rauscher

23.07.2008 ELearning-Experten sind aufgerufen, sich als Autoren für ein Buch über die Zukunft des E-Learning zu bewerben. Schwerpunkte des Werks werden wissenschaftliche Grundentwicklungen und pädagogische Szenarien sein und wie diese künftig das Lernen innerhalb von Bildungseinrichtungen beeinflussen werden.

Bild: stock.xchng

Unter dem Titel 'Looking Toward the Future of Technology Enhanced Education: Ubiquitous Learning and the Digital Native' läuft bis Montag, den 15. September ein Aufruf an Autoren für die Einreichung von Kapitelvorschlägen für das Werk, das von Dr. Martin Ebner von der Universität Graz und Mandy Schiefner von der Universität Zürich herausgegeben werden wird und im Verlag IGI Global im Jahr 2010 erscheinen soll.

Ziel des Projekts ist es, ELearning-Profis und -Wissenschaftlern sowie Fachleute aus dem Bildungsbereich einen Überblick über technologiegestütztes Lernen zu geben und dessen Relevanz für die Bildung und für das höheren Bildungswesen zu betonen. Dabei sollen folgende Schwerpunkte angesprochen werden:

Ubiquitäres Lernen
Mobiles Lernen
Didaktische Annäherungen an ein digitalisiertes Lernverhalten
Netz-Generation oder digitale Kluft
Technologisch verbessertes Lernen im Vorlesungssaal der Zukunft
Virtuelle Welten in der Bildung
Lernaspekte zukünftiger Technologien
Next-Generation-Learning

Die teilnehmenden Autoren werden bis 30. September informiert, ob ihr Thema angenommen wird. Die fertigen englischsprachigen Manuskripte müssen bis 31. Januar 2009 eingereicht werden. Die vollständigen Ausschreibungsinformationen können hier heruntergeladen werden.

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