Individuelle ELearning-Angebote gefragter denn je

Aktuelle Weiterbildungsgewohnheiten und -bedürfnisse von Erwachsenen in Niedersachsen stehen im Mittelpunkt einer repräsentativen Studie, die das MMB Institut für Medien- und Kompetenzforschung Anfang 2004 im Auftrag des Kompetenzzentrums E-Learning Niedersachen durchgeführt hat. Die Untersuchung 'E-Learning-Anwendungspotenziale bei Beschäftigten' verfolgte insbesondere das Ziel, den Bekanntheitsgrad und die Nutzung elektronisch unterstützter Lernformen in der erwachsenen Bevölkerung Niedersachsens zwischen 19 und 65 Jahren zu ermitteln.

Die Nutzung von E-Learning ist noch nicht die Regel: Über die Hälfte der Befragten können sich unter dem Begriff E-Learning noch nichts vorstellen, lediglich eine Minderheit nutzt E-Learning bereits beim Wissenserwerb. Von denjenigen, die das elektronische Lernen bereits kennen, kann sich allerdings die Mehrheit auch eine Nutzung vorstellen. Weiterbildung allgemein hat für fast alle Befragten eine große Bedeutung. Die Gründe für Weiterbildung sind jedoch sehr individuell und häufig situationsabhängig. Learning-o-Demand scheint laut Studie auf dem Vormarsch zu sein. Ein weiteres wichtiges Ergebnis der Studie: Die Befragten lassen sich in vier Nutzergruppen zusammenfassen, die unterschiedliche Lernstile aufweisen: Jeweils ein gutes Fünftel der Befragten sind "Viellerner" (19 Prozent) oder "Weniglerner" (21 Prozent), knapp ein Viertel sind eher "Informelle Lerner" (24 Prozent) und mit 36 Prozent sind mehr als ein Drittel der Befragten "Betreuungsorientierte Lerner". Dabei sind die identifizierten Gruppen von den Befragten mit verschiedenen beruflichen Positionen, Größen ihrer Unternehmen und Bildungsabschluss unterschiedlich stark besetzt.

Diese Ergebnisse erarbeitete MMB   in einer repräsentativen Telefon-Befragung von 403 unselbständig Beschäftigten in Niedersachsen, die im Januar 2004 zusammen mit dem PSEPHOS Institut für Markt-, Politik- und Sozialforschung für das Kompetenzzetrum E-Learning Niedersachsen durchgeführt wurde. Das Kompetenzzentrum ist eine im Auftrag des Niedersächsischen Ministeriums für Inneres und Sport tätige Einrichtung der Nordmedia, der Mediengesellschaft der Länder Niedersachsen und Bremen. Es hat unter anderem die Aufgabe, das Nachfragepotenzial für Lernen mit neuen Medien zu ermitteln und Erkenntnisse daraus für seine Zielgruppen Wirtschaft, Bildung, Wissenschaft und Verwaltung nutzbar zu machen.