E-Learning wird an deutschen Hochschulen salonfähig

E-Learning wird an deutschen Hochschulen immer beliebter. Das ist das Ergebnis der Studoe E-Learning aus Sicht der Studierenden   der Hannoveraner Hochschulinformations-System GmbH   (HIS). Demnach waren vor vier Jahren lediglich einem Drittel der Studenten (34 Prozent) ELearning-Angebote bekannt. Im Jahr 2004 kannten dagagen bereits 86 Prozent der Befragten elektronische Lehr- und Lernmaterialien. Laut der Studie hat sich damit E-Learning im Studienbetrieb deutscher Hochschulen etabliert.

Die ELearning-Akzeptanz basiert darauf, dass für Studenten das Internet zu einer Selbstverständlichkeit geworden ist. So haben 90 Prozent der Befragten einen eigenen Internetzugang, mehr als die Hälfte davon sogar einen Breitbandanschluss. Pro Semesterwoche verbringen Studenten rund ein Achtel ihrer Arbeitszeit mit E-Learning. Die Studenten würder laut der Befragung sogar noch mehr ELearning-Angebote nutzen, wenn die Lehrer sie öfter darauf hinweisen würden (81 Prozent der Befragten).

Am bekanntesten sind Studenten lehrveranstaltungsbegleitende Materialien (84 Prozent). Fast ebenso viele (83 Prozent) nutzen diese Angebote auch aktiv. Interaktive Selbstlernangebote kennen immerhin noch ein knappes Viertel der Studierenden (24 Prozent). Durch eigene Nutzung sind 23 Prozent der Befragten diese Angebote vertraut.

Für die repräsentative Studie hat HIS knapp 4.000 Studenten online befragt.