ELearning-Markt wächst bis 2017 nur langsam

Die Prognosen der befragten Bildungsexperten für die Zukunft des digitalen Lernens im Jahr 2017 sei "durchweg von großem Optimismus geprägt. Niemand zweifelt an einer hoch-dynamischen Entwicklung des E-Learning in Deutschland.", schreiben die Autoren. Nicht einig seien sich die Experten, ob dies ein eher disruptiver Wandel ("Big Bang") sein wird oder ob digitales Lernen auf leisen Sohlen in Bildungsprozessen Einzug hält.

Diese Entwicklung vollzieht sich nicht von selbst. Die Expertinnen und Experten binden ihre generell positiven Prognosen an verschiedene Voraussetzungen rechtlicher, kultureller und organisatorischer Art. Großen Einfluss haben hierbei gesellschaftliche und politisch-regulatorische Rahmenbedingungen - etwa eine stärkere Verbreitung von E-Learning in der schulischen Bildung oder Regelungen im Datenschutz. Für einige Experten zeichnet sich sogar eine Entwicklung ab, die den Terminus "ELearning" in naher Zukunft obsolet erscheinen lässt. Sie sehen eine Verschmelzung der Märkte des digitalen Lernens und des Präsenzunterrichts, die eine Unterscheidung dieser beiden Welten überflüssig macht.

Eine große Bedeutung hat außerdem die Fähigkeit der Bildungsanbieter, sich auf Lernerbedürfnisse einzurichten. Hier ist die Qualität der Lernangebote ausschlaggebend - beispielsweise ein intensiverer Einsatz adaptiver Systeme, die eine bessere Individualisierung der Angebote erlauben. Als weitere Erfolgsbedingungen werden eine größere Offenheit des Managements in Anwenderunternehmen gegenüber digitalen Lernformen sowie eine wachsende ELearning-Affinität der potenziellen Nutzer genannt - beides sollte durch ein intensiveres Marketing der Anbieter gefördert werden.

Die größten und besten ELearning-Anbieter listen MMB, Checkpoint ELearning   und iBusiness auf dem Rankingposter der größten ELearning-Anbieter 2014.