Das Virus ist nicht genug

Corona und der Lockdown haben gezeigt, dass intakte ELearning-Strukturen für Schulen und Firmen gleichermaßen eine gute Sache sind. Sie helfen, die mit der Pandemie einhergehenden Probleme zu meistern. Im Lockdown zeigte sich, dass die aufgeschlossenen und digital Fitten besser zurechtkommen und größere Innovationsbereitschaft beweisen als der Rest (Überraschung).

Die Pandemie wird daher nicht genug sein, um Flächenbrände der Innovationsbereitschaft zu entzünden; sicherlich kommen ein paar Schulen und Betriebe, die bislang auf der Kippe standen, zur E-Learning-Gemeinde hinzu. Doch in den Betrieben, wie in den Schulen auch, blieb genug Arbeit liegen und die Verunsicherung ist groß genug, um zu verhindern, dass neue Learning-Tools und -Strategien nun nach oben auf die Agenda rutschen. Dort hat man nun buchstäblich oftmals andere Sorgen.

Der positive Effekt ist sicherlich da - doch für einen wirklichen Durchbruch, besonders im schulischen Sektor, bedarf es einer von oben getragenen Strategie - einer Reform im System, überall wo dieses System der Adaption neuer digitaler Abwehrkräfte entgegensteht.