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Bild: geralt / Pixabay

Corona hat im E-Learning eher Veränderungspotenzial und Hürden offengelegt, als de facto eine Revolution loszutreten.

E-Learning: Wo Corona wirklich neue Geschäftsfelder geschaffen hat

03.08.2020 - Corona als ELearning-Turbo - das war die Devise im März. Was ist davon übrig geblieben? Jetzt, zwischen gefühlter Rückkehr zum Normalzustand und Angst vor zweiter Welle zeigt sich, wo sich wirklich etwas verändert hat.

von Sebastian Halm

HANDLUNGSRELEVANZ

	Operativ	Strategisch	Visionär
Technik
Medien
Wirtschaft
	heute	morgen	übermorgen

Die iBusiness-Handlungsmatrix zeigt, wie langfristig die vorgestellten Aufgaben angegangen werden müssen.

TL;DR

In den Unternehmen hängt die Langfristwirkung von Corona auf das E-Learning von vielen Parametern ab, in der Schule ist es das Bildungssystem selbst, das bremst. Revolutionen werden ausbleiben.

Fast fünf Monate sind vergangen seit dem Beginn der Lockdown-Maßnahmen rund um den Corona-Pandemie-Ausbruch. Damals erlebte die ELearning-Branche eine selten dagewesene Euphorie - und erhielt einen nie zuvor dagewesenen Turbo-Antrieb, was das Interesse für ELearning-Anwendungen und -Produkte anging. Nun, so hieß es, sei der große Einschnitt da, der die Notwendigkeit digitalen Lernens aufzeigt und massive Fortschritte bei der Akzeptanz von Learning-Tools bringen werde - vom Webinar über das artverwandte Homeoffice bis zur Homeschooling-App. Aktuell klärt sich der N

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Dietmar Hölscher
(brickfox GmbH)

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