Studie: Schlechte Noten für E-Learning an deutschen Schulen

28 Prozent der Schüler in Deutschland nutzen im Unterricht mit keinen Computer. Weitere 36 Prozent nutzen einen Rechner weniger als zwei Stunden pro Woche. Das ist das Ergebnis einer Forsa-Umfrage   die im Auftrag Microsofts   Initiative 'IT-Fitness'   erstellt wurde. Demnach wird der PC nur im Informatikunterricht (68 Prozent) regelmäßig eingesetzt. In Fächern wie Wirtschaft (20 Prozent), Physik (19 Prozent) oder Mathematik (18 Prozent) wird der PC deutlich weniger genutzt. Noch seltener, so die Umfrage, kommt der PC im Sprachunterricht zum Einsatz.

Nach Ansicht der Schüler brauchen ihre Lehrer Nachhilfe im Umgang mit Computer und Internet: Nur ein Drittel der Lehrer besitzt der Befragung zufolge 'sehr gute' oder 'gute' für ihre IT-Kenntnisse. Im Durchschnitt erhalten Lehrer von ihren Schülern die Note 'befriedigend'. Dabei gilt: Je älter die Lehrer, desto schlechter schätzen die Schüler deren IT-Kenntnisse ein. Als das im Umgang mit dem Computer fitteste Lehrpersonal werden überwiegend die jüngeren Lehrer im Alter zwischen 25 und 40 Jahren benannt.

Dennoch halten 87 Prozent der befragten Schüler Computerkenntnissen für das spätere Berufsleben wichtig. Nur 13 Prozent schätzen Computerkenntnisse für ihre berufliche Zukunft als weniger wichtig (zehn Prozent) oder unwichtig (drei Prozent) ein.

Der Umfrage zufolge setzen sich die Schüler vor allem außerhalb der Schule mit dem Computer auseinandersetzen und beziehen dort ihr IT-Wissen. 58 Prozent der Schüler geben an, dass sie sich Computerkenntnisse selbst beigebracht haben. Jeweils ein Drittel meint, der Umgang mit dem PC sei ihnen von Freunden (35 Prozent) und Eltern (34 Prozent) gezeigt worden. Ein weiteres Drittel gab an, ihre Lehrer (32 Prozent) hätten ihnen ihre Computerkenntnisse vermittelt. 20 Prozent beziehen ihr IT-Wissen vor allem von ihren Geschwistern.

Für die Studie wurden 1.001 Schüler befragt.