Webinar: Produkte da, aber im E-Commerce unsichtbar?
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Studie: Operative Herausforderungen für Agenturen
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Unsere exklusive Erhebung zeigt: Steigender Effizienzdruck, unsichere Datenlagen und der Einfluss von KI zwingen Agenturen dazu, operativen Strukturen und Geschäftsmodell grundlegend neu auszurichten.
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Bild: cherylt23/Pixabay
Schüler wollen mehr über Digitalthemen lernen
23.02.2015 - Bei Kindern und Jugendlichen scheint große Unsicherheit im Umgang mit dem Internet zu bestehen. Denn fast alle Schüler wünschen sich mehr zusätzliche Digital-Themen als Unterrichtsstoff. Am stärksten nachgefragt werden rechtliche Grundlagen und Verhaltenstipps für das Internet. Das ist das Ergebnis einer repräsentativen Befragung im Auftrag des Digitalverbands Bitkom.
von Verena Gründel
Die große Mehrheit der Schüler wünscht sich, dass im Unterricht verstärkt über rechtliche Aspekte des Internets gesprochen wird. Zwei Drittel (68 Prozent) möchten mehr über Themen wie Urheberrecht und Bildrechte lernen. Jeder Zweite (51 Prozent) würde von seinen Lehrern gerne mehr über richtiges Verhalten in sozialen Netzwerken und Chats erfahren, 45 Prozent suchen Hilfe rund um Datenschutz, persönliche Einstellungen in sozialen Netzwerken und den Schutz der Privatsphäre. Nur 1 Prozent der Schüler wollen keine zusätzlichen Digital-Themen als Unterrichtsstoff.
Jeweils rund die Hälfte der Schüle
Jeweils rund die Hälfte der Schüle
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