Interaktiv-Trends 2013 (7): Learn Nuggets

Dass Lernen mit Mobilgeräten das Top-Thema 2013 im E-Learning wird, ist die Prognose der Bildungsexperten in der Trendstudie MMB Learning Delphi des Instituts für Medien- und Kompetenzforschung  . Dieser Einschätzung schließt sich iBusiness in seinen Analysen an.

Lernen in Häppchen nach der Fünf-Minuten-Regel unter Nutzung der optimalen Aufmerksamkeitsspanne - so heißt der didaktische Grundsatz des Mobile Learning. Spontan genutzt, oft unterbrochen, nicht selten umgeben von Begleitgeräuschen - so lauten die Rahmenbedingungen.
Treiber für den Wandel hin zu den Learn Nuggets ist nicht nur der Wechsel von der stationären zur mobilen Kommunikation, welches das Lernen mitzieht. Es ist auch die komplette Veränderung des Lernbegriffs an sich. Hat früher der Grundsatz gegolten, Lernen und Spielen gehöre voneinander getrennt, ist dieser Irrweg der Pädagogik nun überwunden.

Der Lerner muss sich nicht mehr zu seinem Ziel quälen, sondern er kann auch dabei Spaß haben: So werden kurze Lerneinheiten, Games oder Audio Podcasts zum Wiederholen oder Verfestigen von Inhalten immer beliebter. Mobile Learning als informative Ergänzung zur erlebten Realität, etwa im konkreten Arbeitsumfeld. Auch die Neustrukturierung der Arbeitswelt ruft nach kleineren Lerneinheiten. Denn immer entstehen Situationen, die nach einer kleinen Hilfestellung rufen.

Neben der fortschreitenden Entwicklung von Smartphones und Tablets trägt auch die Vernetzung der Lerner über Social Media ihren Anteil dazu bei, dass Mobile Learning weiter auf dem Vormarsch ist. Web 2.0 fungiert hier als ein Mittel zur sozialen Bindung von Lernern untereinander. Der Lerner steht nicht mehr alleine da, er kann die Co-Wissensträger seiner Lerngruppe um Ratschläge bitten und mit einbinden.

Unklar ist in Expertenkreisen im Moment noch, wie sich dieser Trend auf die Nachhaltigkeit des Gelernten auswirken wird - unklar ist bei der Wissensentwicklung aber auch, wie viel Wissen künftig noch nachhaltig verankern werden muss.